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如何做学生“引路人”?佛山石门、华英等老师这样说

2017-09-09 09:50 来源:南方网 李楠 蓝志凌

“大学老师除了要有十八般武艺,还得与学生拜把子、与他们做朋友。” “当社会各界将关注的目光投向2017年石门中学高考辉煌成绩单时,我更想告诉他们,石门中学培养出来的是有品质的优秀毕业生。”“作为老师,我始终认为,只有深刻全面的学,才能浅显易懂的讲。”

9月7日,在第33个教师节来临之际,佛山市委、市政府举行全市幼儿园、中小学和高校教师代表座谈会。会上,来自佛山科学技术学院、佛山第九小学、石门中学、华英学校等7位优秀教师作为代表,分享了他们长年在教学一线的经验。

遇到一个好老师有多重要?老师怎么做好学生“引路人”?他们有话说……

以下是7位老师的分享精选。

南海区石门中学校长李卫东

“四有引路” 当好学生成长路上的“重要他人”

今年8月初,石门中学教师微信群里转发着几张照片。照片上,几位2017届高三毕业生,暑假自发回来打扫校园。

这件小事,深深触动着我。当社会各界将关注的目光投向2017年石门中学高考“破一千”“出状元”的辉煌成绩单时,我更想告诉他们,石门中学培养出来的是有品质的优秀毕业生。

北宋思想家李觏说:“善之本在教,教之本在师。”作为教师,在学生最美好的青春年华,我们盛装出席;更光荣的是,教师往往被学生看成是成长路上的“重要他人”。

作为“引路者”,我认为理想信念是方向盘,教师要有强烈的教育自觉和自信,用好校园阵地,点燃学生对真善美的向往。

道德情操是发动机。教师对学生不仅是言传,更是身教。

扎实学识是大车厢。教师要树立终身学习理念,不断学习研究,才能有所建树。

仁爱之心是润滑油。爱是教育的灵魂,教师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

佛山市华英学校郑义

深刻全面地学 才能浅显易懂地讲

2000年初,班上一个同学得了肿瘤,贫困的家庭无法支付高昂的化疗费,全班同学团结起来为这位同学募集捐款。

这件事让我更加坚定地奋斗在教育事业上。

作为老师,我始终认为,只有深刻全面地学,才能浅显易懂地讲。内容简单并不能成为教师松懈的原因,反而应该更加认真的钻研教材教法,学生的学法,以及简单易掌握的解题方法。老师要做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人。

当有学生拿着问题来问我的时候,我会让他先讲,讲他是怎么思考这个问题的,想到了哪一步。这样可以更清楚的了解学生对题目的了解程度,对方法的掌握程度,我才能准确的在学生最需要的环节点拨启发。

做好学生“引路人”,我认为理想信念是根本。在价值取向多元的年代,一个有坚定理想信念的老师才能引导学生面对各种诱惑系好“人生的扣子”。

佛山科学技术学院周荣

带着爱教学

在信息时代,学生可能比老师懂得多。大学老师除了要有十八般武艺,还得与学生拜把子、与他们做朋友。通过担任班主任,老师可以与学生近距离接触、方便带路。

日本著名企业家稻盛和夫说:“要带着爱去工作。爱,是一切的原点。”有爱就能成为“自燃型”的人,工作也有激情,也可以抓住工作的要领。

老师肩负着“教书育人”的重任,在热爱自己工作的同时也有明确的目标。因此,在上专业课时会传达爱国敬业的道理,如:我跟学生讲园林专业是朝阳产业,因为我国政府非常重视人们生活的环境。只有国强民富了,才会去考虑提升环境。

作为老师,我认为最重要的是要有正确的“三观”、有发现美的眼睛,必须带着爱去教学,把学生引到符合我国高校培养的目标上。

老师既是学生的人生导师,带着爱去教学生学做人、做学问;又像学生的父母,从生活、思想、感情上关心他们,给学生温暖。

刚进入大学,面对陌生的环境,学生有时会很无助,对大学老师既敬仰又陌生,不敢也不愿去找老师。所以,老师要和蔼可亲地主动去接近学生,主动去做学生的引路人,保护和指导他们。最重要的是引导他们树立新的奋斗目标。

只要带着爱去工作,就会从心底品尝到成功的欣慰!

佛山市第九小学邓睿

把读书作为生活方式 把研究作为行走方式

我的父亲是一名优秀的语文教师。小时候,我总是看到父亲忙碌的身影。尽管工作繁忙,经常深夜伏案,但他总是孜孜不倦、乐此不疲。

就在那时,我领略到了做一名人民教师的光荣与快乐,由于这份儿时的情怀,使我长大后踏上了三尺讲台,追寻父亲的足迹,继续他的教育梦。

在执教的十二年中,我始终坚持走学习和研究的个人专业化成长路径,把读书作为生活方式、把研究作为行走方式。通过对课例进行大量的理论研究和课堂实践,总结和反思课例教学中的得与失,反复开展教学实践与研究,将我的感悟在省级刊物上发表,所做的研究也获得了市行动研究一等奖。这份经历,让我感受到了教科研对教师教育生命质量的深刻改变。

教育,因热爱而芬芳。身为教师回望这一切的时候,一股强烈的责任与使命感顿时油然而生。

教师是一份幸福的职业,在聆听花开花放的过程中,我们要时刻勉励自己不忘初心,砥砺前行,铭记“四有教师”的标准,做好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

顺德区均安职业技术学校曾珂

教师赢得学生喜欢和敬佩,才能把学生引向职业发展高峰

教育决定着人类的今天,也决定着社会的未来。

顺德的职业教育是佛山职教的一个缩影。随着学校的办学条件日益完善和提升,为更多适合个性发展的学生搭建了良好的学习技能的平台,佛山市各中职学校正为适应智能制造、工业4.0的发展,培养更接地势的多元化成长的企业所需的应用型人才。

今年6月,学生到企业实习,仅一个月的时间,他们承接的生产线产值和质量均超过了其他老生产员工,并为企业改装了部分流水线工艺,增加年产值过百万元。

学生在学好技能的同时,职教人更注重的是品格的养成。

如何引导职校生走好人生路,我认为首先要建学生最想上的职校。因为世界上所有的强国,职业教育都与普通教育同等重要,其对国家发展、产业兴盛、民众生活的贡献一点不亚于普通教育。

其次要办学生最想学的专业。学生从无知到喜欢到成为专业能手,是学生走出来的人生之路。

最后还要有一支高尚情操的育人工匠。只有信念坚定的老师才能引导学生扣好“人生的第一粒扣子”。

亲其师而信其道,校长、教师赢得了职校生的喜欢、敬佩,才能把学生引向职业发展的高峰。

高明一中附属初中刘惠霞

老去的是容颜,心依旧年轻

从没有忘记毕业之初辅导员对我说过的话:使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。这与现在所倡导的教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”有着异曲同工之妙。它也是我多年的工作信条。

“其身正,不令而行”。教师对学生不仅是言传,更是身教,只有以德立身、以身作则,学生方能以师为镜。当好引路人最重要的是时刻不忘提醒自己加强自身修养,树立榜样的形象。比如,我要求学生早点回来早读,那么我一定会在要求的时间前出现在教室里。

当好引路人还要设身处地,引导规划。通过规划让学生明白一个人重要的不是他现在的位置,而是他前进的方向。现在每年教师节都会接到一位学生的电话,感谢我当初引导她做人生规划,让她勇敢坚定地去追逐梦想。

21年的教学生涯,老去的是容颜,心依旧年轻。

做好学生人生路上的引路人不易,但老师要有信心,以自己良好的修养去感染影响学生,以负责任的态度教会学生规划现在和未来,以敢于承担的精神做好舆论导向,以自己是自己“精神领袖”的认知,倾我所有,引领前行!

三水区中心幼儿园夏婷

只要听到孩子们这句话 一切疲累烟消云散

老师,我好喜欢你!”只要听到孩子们这句话,一切的疲累顿时烟消云散。

实际上3至6岁的年龄阶段是真正的教育起点,是培养孩子礼貌待人、勇敢诚实的品德、开朗活泼的性格及养成各种良好行为习惯最重要的阶段。

作为一名幼儿教师,我认为要注重孩子的个体化差异和培养孩子良好的行为习惯。

我教过一个3岁才会说话的小男孩,他内向、自卑,但我发现他的逻辑思维非常敏捷,动手能力也很好。作为老师细心地发现其长处给予肯定和表扬,同时鼓励其弥补不足,慢慢地增强孩子的自信心。

针对幼儿不同的需求给予个别化的指导和评价,促进各具特色、有差异的全面发展,这样的理念才会让每一个萌芽期的孩子得到更好的身心健康地成长。

而当孩子犯错误时,一味的批评只能让孩子的脾气更加逆反。只有在发生问题时及时地去了解孩子内心的想法并帮助解决,才能帮助孩子最终形成良好的行为习惯。

路漫漫其修远兮。教育有很长的路要走,幼师热爱每一个孩子,乐于跟孩子们交往,关心孩子的快乐和悲伤,关注每一个孩子。用童心、爱心、耐心,呵护每一颗幼苗茁壮成长!

【来源】南方+

【撰文】李楠 蓝志凌

编辑: 朱苏娇
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